ISU SEMASA FALSAFAH DALAM PEMBENTUKAN FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK)
Adakah
kegiatan kokurikulum masih relevan ketika murid mengikuti pembelajaran secara
dalam talian?
“Pendidikan
di Malaysia adalah satu usaha berterusan kea rah memperkembangan lagi potensi
individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang
dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah
bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara”
Memandangkan
dunia sekarang ini dilanda pandemik covid-19, serta hanya negara telah
menerima impak besar. Contohnya, dalam sistem pendidikan negara terutamanya di
Malaysia. “Adakah kegiatan kokurikulum masih relevan ketika mengikuti
pembelajaran secara atas talian?” menjadi persoalan yang menarik dan hangat
dalam kalangan masyarakat. Segelintir masyarakat mungkin berpendapat kegiatan
kokurikulum adalah tidak wajib memandangkan para pelajar mengikuti pembelajaran
secara atas talian. Namun hal demikian, kebanyakkan masyarakat terutamanya
berpengetahuan tinggi percaya bahawa kegiatan kokurikulum amatlah penting bagi
setiap pelajar bagi melahirkan para pelajar yang bukan sahaja celik pintar
dalam kurikulum namun aktif dalam kegiatan kokurikulum.
Kegiatan
kokurikulum amat penting bagi melahirkan pelajar yang seimbang dan pada masa yang
sama kegiatan kokurikulum mampu mengasah bakat terpendam yang ada dalam diri
pelajar selari dengan tujuan utama Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Pada pendapat
saya keseimbangan kurikulum dan kokurikulum perlu dititikberat bagi mengelakkan
beberapa isu seperti “ Pelajar straight A tidak mendapat peluang untuk melanjutkan
pelajaran ke peringkat lebih tinggi kerana tidak melibatkan diri dalam kegiatan
Kokurikulum. Kes-kes seperti ini telah banyak berlaku di negara kita dimana
kebanyakkan pelajar yang cemerlang dalam akademik tetapi kurang dalam
kokurikulum tidak mendapat tempat dimana-mana institusi pendidikan. Hal ini
kerana institusi pendidikan di Malaysia mengutamakan palajar berkualiti yang
seimbang dari segi akademik dan kokurikulum selaras dengan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan.
Oleh
demikian itu, para pelajar diwajibkan untuk menyertai kegiatan kokurikulum yang
dianjurkan oleh pihak sekolah mahupun institusi pendidikan walaupun hanya
secara atas talian. Barisan guru mahupun pensyarah perlu menggunakan pemikiran
kreatif dan inovatif untuk mengenalpasti cara yang bernas untuk meneruskan
aktiviti kokurikulum. Contohnya menganjurkan permainan atas talian seperti
quiz, permainan menguji minta seperti catur, pertandingan video pendek atau
poster dan sebagainya agar para pelajar juga tertarik untuk melakukan aktiviti
tersebut bersama-sama.
Pendidikan adalah satu perkara yang berkait dengan
kurikulum untuk pembentukan manusia. Contohnya seperti artikel yang dilampirkan
di atas untuk menyemak semula kurikulum di IPT demi survival era COVID-19
adalah dengan mewujudkan kurikulum yang bersifat hibrid seperti program yang
bersifat global untuk mengembangkan lagi minat seseorang individu seiring
dengan falsafah pendidikan kebangsaan dalam elemen abad-21 iaitu melahirkan
individu yang mempunyai pemikiran yang kritis, kreativiti, komunikasi dan juga
kolebrasi.
Selain itu, melaksanakan program pembelajaran
berasaskan berpengalaman di mana ianya dilakukan dengan belajar di universiti
dan juga melakukan latihan industri tertentu bagi menambahkan kemahiran pelajar
serta meningkatkan peluang survival pelajar pada era Covid-19 ini. Ini
sekaligus dapat melahirkan individu yang sentiasa bersedia untuk mencipta
pengetahuan baharu dan mencari penyelesaian masalah mengikut fahaman falsafah
pendidikan barat iaitu progresivisme (aktiviti penerusan kehidupan masa kini).
Menerapkan pelbagai teknologi dalam pembelajaran baharu
seperti pembelajaran digital terkini atau beberapa kemahiran baharu yang
menggunakan teknologi serta memasukkan elemen kemahiran berfikir secara kritis
dan kreatif bagi melahirkan individu selaras dengan kandungan falsafah
pendidikan kebangsaan yang berilmu pengetahuan serta berupaya mencapai
kesejahteraan diri dan memberi sumbangan kepada keluarga, masyarakat dan
negara.
Isu yang ditayangkan di atas adalah berkaitan dengan Falsafah
Pendidikan Negara yang mana ianya terdapat dalam Rukun Negara dan diletakkan di
kedudukan yang teratas.Ia diisytiharkan pada 31 Ogos 1970.Hal ini menunjukkan kepercayaan
kepada tuhan adalah merupakan satu elemen yang sangat penting dalam pembentukan
identiti negara.Prinsip ini diletakkan di tempat yang pertama adalah untuk
rakyat Malaysia berpegang teguh dengan kepercayaan dan agama masing-masing
kerana Malaysia tidak akan menerima rakyat yang Atiesme iaitu rakyat
yang menafikan kewujudan tuhan dan tidak berada dalam mana-mana agama.
Selain itu,isu ini juga turut berkait dengan falsafah Pendidikan Islam
adalah kerana islam amat menekankan semua umatnya untuk dididik dengan ajaran
islam sepenuhnya dari segi rohani emosi dan jasmani mereka sejak dari kecil
lagi.Oleh itu pentingnya peranan ibubapa dalam mendidik anak-anak supaya
membesar dengan sempurna dari imannya,ilmunya dan amalnya. Seterusnya, apabila
sudah masuk ke peringkat sekolah mereka akan dipimpin oleh para guru dan
dipelajari dengan mata pelajaran agama islam yang mana ia merupakan mata
pelajaran yang wajib diambil oleh semua pelajar islam.Dalam mata pelajaran
tersebut,para pelajar akan belajar tentang hukum-hakam syariat islam serta adab
dan akhlak yang diajar oleh para nabi dan sahabat-sahabat baginda.Sementara
itu,pelajar bukan islam diberikan mata pelajaran pendidikan moral dan tujuan
kedua-dua mata pelajaran ini diberikan adalah sama iaitu untuk membentuk insan
yang seimbang dari segi intelek,rohani,emosi dan jasmani seseorang tersebut.
Kesimpulannya, kedua-dua falsafah ini berkait adalah kerana secara
tidak langsung ia akan membuatkan seseorang individu tersebut mempunyai sifat
bertimbang rasa,menjauhi kejahatan dan melakukan sesuatu tindakan bijak dan
wajar.Hal ini adalah kerana manusia akan rasa dipimpin apabila mempunyai Tuhan
dalam agama masing-masing kerana tidak ada mana-mana agama yang mengajar
umatnya untuk berbuat kejahatan atau kekerasan.Prinsip ini juga mengajarkan
kita menghormati agama lain dengan tidak mencaci dan menghina agar hubungan
persaudaraan kita saling terjaga suapaya sama-sama dapat memberi sumbangan
kepada keluarga,masyarakat dan negara.
Secara
umumnya, pendidikan bermaksud satu proses yang boleh memelihara dan membangunkan
pelajar dari aspek jasmani, akal, bahasa, kelakuan dan sosial. Tidak akan
berkembang sistem pendidikan tanpa adanya seorang guru. Menurut Kamus Dewan, guru
ialah orang yang mengajar, pendidik, pengajar dan pengasuh. Ia juga boleh dimaksudkan
dengan orang yang berpendidikan,berpengetahuan dan berjawatan. Maka tidak
hairanlah apabila guru sentiasa dihormati dan menjadi tumpuan masyarakat. Sebagai
seorang pelajar,sudah semestinya memperolehi kecemerlangan merupakan impian
utama sama ada di peringkat sekolah rendah mahupun sekolah menengah.
Pada pendapat saya,
sebagai seorang guru, kita mestilah menunjukkan akhlak serta tingkah laku yang
baik kepada pelajar. Hal ini kerana persekitaran pelajar juga merupakan salah
satu faktor yang akan membantu pelajar untuk terus bersemangat. Selain itu guru
juga boleh menceritakan kisah atau perjalanan yang penuh liku sebelum menjadi
seorang guru. Ia akan memberi kesan yang baik kepada pelajar untuk mereka terus
bersemangat serta berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapai kecemerlangan. Hal ini seiring dengan kriteria pengajaran guru dalam falsafah pendidikan kebangsaan iaitu guru sebagai role model.
Tugas seorang guru bukan sahaja pada ilmu yang diajarinya, malahan diukur dari segi kelakuan sahsiah dan bahasanya agar sentiasa menjadi model atau inspirasi.Tuntasnya,guru memainkan peranan yang amat besar iaitu mengajar,menyampaikan maklumat,memberi motivasi,menjadi contoh dan satu-satunya orang yang dipertanggungjawabkan untuk mendidik pelajar secara berterusan dan seimbang sama ada dari segi intelek,rohani,emosi mahupun jasmani.
Comments
Post a Comment